Résidence d'artiste :
Année 2010 : Martine LAFON
Rappel 2009 : Remi Dall'Aglio est en résidence au Lycée Louis Feuillade.
Art Vidéo :
Productions audiovisuelles réalisées dans le cadre de l'enseignement de spécialité.
Les auteurs sont des élèves de première et de terminale. Leurs productions sont souvent proposées dans leur dossiers personnels destinés au baccalauréat ou aux concours des écoles d'art post-bac. Les films sont réalisés avec toutes sortes d'outils numériques (du plus simple au plus complexe). Beaucoup utilisent les équipement du lycée mais il n'est pas rare de voir des élèves s'engager dans ces productions audiovisuels avec de petits outils numériques peu onéreux.
Dans le rétro :
Premier site Arts Plastiques.
- Productions de 1995 à 2004 : L'un des premiers sites arts plastiques de France . On y retrouve les travaux pionniers dans la vidéo artistique et les images numériques. Il s'agissait d'une révolution spectaculaire dans les années 90.
Le second site reprend est également marqué par les productions numériques (images et vidéos).
- Sculptures monumentales / Terre-Mer-Ciel (2006-2007) : Deux journées au bord de mer avec des pelles, des cordes, des troncs, des poteaux, des spectateurs, des acteurs, et des centaines de mètres. Enseignement de spécialité Arts Plastiques 1ère et Terminale L
- D'ici au loin (2006-2007) : Travaux sur la profondeur de champ à partir d'un appareil numérique (APN, téléphone, scanner, etc...) Sélection de quelques travaux réalisés en classe de seconde détermination.
- Clic c'est brut (2005-2006) : Un APN et une proposition de travail simple. Une sélection issue de 300 photos réalisées en classe de seconde détermination.
- Autour du corps (2005-2006) : Les élèves de spécialité "arts plastiques" s'engagent dans la thématique du bac, théâtralisation et hybridation du corps dans l'art vidéo numérique
Année 2010 : Martine LAFON
Rappel 2009 : Remi Dall'Aglio est en résidence au Lycée Louis Feuillade.
Art Vidéo :
Productions audiovisuelles réalisées dans le cadre de l'enseignement de spécialité.
Les auteurs sont des élèves de première et de terminale. Leurs productions sont souvent proposées dans leur dossiers personnels destinés au baccalauréat ou aux concours des écoles d'art post-bac. Les films sont réalisés avec toutes sortes d'outils numériques (du plus simple au plus complexe). Beaucoup utilisent les équipement du lycée mais il n'est pas rare de voir des élèves s'engager dans ces productions audiovisuels avec de petits outils numériques peu onéreux.
Dans le rétro :
Premier site Arts Plastiques.
- Productions de 1995 à 2004 : L'un des premiers sites arts plastiques de France . On y retrouve les travaux pionniers dans la vidéo artistique et les images numériques. Il s'agissait d'une révolution spectaculaire dans les années 90.
Le second site reprend est également marqué par les productions numériques (images et vidéos).
- Sculptures monumentales / Terre-Mer-Ciel (2006-2007) : Deux journées au bord de mer avec des pelles, des cordes, des troncs, des poteaux, des spectateurs, des acteurs, et des centaines de mètres. Enseignement de spécialité Arts Plastiques 1ère et Terminale L
- D'ici au loin (2006-2007) : Travaux sur la profondeur de champ à partir d'un appareil numérique (APN, téléphone, scanner, etc...) Sélection de quelques travaux réalisés en classe de seconde détermination.
- Clic c'est brut (2005-2006) : Un APN et une proposition de travail simple. Une sélection issue de 300 photos réalisées en classe de seconde détermination.
- Autour du corps (2005-2006) : Les élèves de spécialité "arts plastiques" s'engagent dans la thématique du bac, théâtralisation et hybridation du corps dans l'art vidéo numérique
Activités en extérieur
Dans le cadre de leur formation, les élèves sont impliqués dans des activités variées conduisant parfois à la réalisation d’œuvres de grandes dimensions. Le travail en extérieur autour de projets collectifs à caractère éphémère concerne plus directement le programme des élèves de première spécialité dont le fil conducteur est le « lieu ». La situation exceptionnelle du lycée de Lunel, proche de larges plages de la méditerranée et d’espaces sauvages de la Camargue, permet de concevoir des projets artistiques singuliers. Proche des pratiques des artistes du Land-art ou des artistes travaillant en pleine nature, les sculptures monumentales des élèves constituent chaque année un temps fort dans leur pratique artistique.
Plage de l’Espiguette en octobre 2008
Dans le cadre de leur formation, les élèves sont impliqués dans des activités variées conduisant parfois à la réalisation d’œuvres de grandes dimensions. Le travail en extérieur autour de projets collectifs à caractère éphémère concerne plus directement le programme des élèves de première spécialité dont le fil conducteur est le « lieu ». La situation exceptionnelle du lycée de Lunel, proche de larges plages de la méditerranée et d’espaces sauvages de la Camargue, permet de concevoir des projets artistiques singuliers. Proche des pratiques des artistes du Land-art ou des artistes travaillant en pleine nature, les sculptures monumentales des élèves constituent chaque année un temps fort dans leur pratique artistique.
Plage de l’Espiguette en octobre 2008